一级学科国家重点学科都在之一批?即第二批没有一级学科国家重点...
一级国家重点学科和二级国家重点学科的主要区别在于，一级国家重点学科涵盖的范围更广，包括该一级学科下的所有国家重点学科。而二级国家重点学科则是指在该一级学科下的某个具体二级学科被认定为重点学科。
二级国家重点学科则指的是在一级学科之下，具有较高学术水平和研究能力的分支学科。要评定为一级国家重点学科，至少需要有两个二级学科被评为国家重点学科。不过，国家重点学科的评定已经停止多年。因此，被评为国家重点学科的学科，代表了其在一定时期内的学术积累和影响力。
只要是国家一级重点学科，它下属的二级学科就都算国家重点了，虽然某些学科拿到全国去评，不见得能评上重点。
评定一级国家重点学科需要具备两个条件：首先，该学科必须包含至少两个二级国家重点学科；其次，整个一级学科在教学、科研、人才培养等方面需达到全国顶尖水平。因此，一级国家重点学科的含金量相对更高。
一级学科为国家重点学科的话，视同于本一级学科下属的二级学科均为国家重点学科，所以无需再参加二级重点学科的评选。PS：只要你所读二级学科所属的一级学科是国家重点学科，你的二级学科同时也就是国家重点学科。
物理、化学等12个一级学科。目前我国二级学科的数量自然是大于一级学科：到2007年为止，我国共组织了三次评选工作：共评选出分布在不同院校的286个一级学科国家重点学科、677个二级学科国家重点学科、217个国家重点（培育）学科，其中一级学科国家重点学科所覆盖的二级学科均为国家重点学科。
.厦门大学拥有的国家重点学科一共有多少个
除此之外，厦门大学还拥有多个二级学科国家重点学科（不包含一级学科覆盖范围），共计9个。这些二级学科具体包括国际法学、高等教育学、专门史、基础数学、凝聚态物理、动物学、水生生物学、细胞生物学和环境科学。这些学科的研究水平在国内处于领先地位，部分领域更是达到了国际先进水平。
厦门大学拥有多个国家重点学科，其中一级学科国家重点学科包括理论经济学、应用经济学、化学、海洋科学、工商管理。二级学科国家重点学科共有九个，分别是国际法学、高等教育学、专门史、基础数学、凝聚态物理、动物学、水生生物学、细胞生物学、环境科学。在专业设置上，厦门大学有许多优势专业。
拥有5个一级学科国家重点学科、9个二级学科国家重点学科。设有32个博士后流动站；37个博士学位授权一级学科，46个硕士学位授权一级学科；8个自主设置二级交叉学科；2个博士专业学位授权类别，29个硕士专业学位授权类别。
西南交通大学桥梁工程学科简介
1、西南交通大学桥梁工程学科简介 西南交通大学的桥梁工程学科是其传统优势学科之一，拥有深厚的历史底蕴和卓越的学术成就。以下是对该学科的详细介绍：学科历史与地位 百年传承：桥梁工程学科伴随着西南交通大学（前身为山海关北洋铁路官学堂）的百年历程而不断发展壮大，是“百年交大、百年土木、百年桥梁”的重要体现。
2、西南交通大学在桥梁工程领域表现十分突出。其土木工程学科在教育部第五轮评估中升级为A类，而桥梁工程作为该学科的核心方向，参与了港珠澳大桥、川藏铁路等重大工程，这充分彰显了该校桥梁工程专业显著的科研实力与强大的行业影响力。
3、西南交通大学的桥梁工程学科，是国家重点学科之一，拥有院士级别的学科带头人，引领着该领域内的学术前沿。在西南交大，桥梁工程的学术研究与教育活动不仅深度挖掘了理论知识，更注重实际工程应用，培养了大批具有国际视野和创新精神的工程技术人才。
辽宁科技学院重点学科名单有哪些
1、辽宁科技学院计算机科学与技术专业是一所综合性大学中的重点学科，具有一定的教学和科研实力。下面就该专业的教学质量、师资力量、实践教学、就业情况等方面进行介绍。首先，该专业的教学质量较高，课程设置合理、内容丰富，涵盖了计算机科学与技术的各个领域。
2、辽宁科技学院目前拥有硕士点，具体包括一级学科硕士点9个和二级学科硕士点39个。该校全日制在校生人数超过18000人，拥有一支由1036名专任教师组成的教学团队，其中教授110人，副教授330人。学院设有18个学院（部），并在多个领域具备深厚的教学与研究实力。
3、专业设置与特色：辽宁科技学院拥有多个重点学科和特色专业，如冶金工程专业被列为国家级本科综合改革试点专业。机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、计算机科学与技术等专业也被认定为省级向应用型转变试点的专业。
4、该校现有5个省部级重点学科，其中化学工程与技术学科被评为“辽宁省一流学科”。从以上数据可以看出，辽宁工程技术大学在师资力量和学科建设方面都更具优势。综上所述，辽宁工程技术大学无论是在师资力量还是学科建设方面都表现得更为出色。
5、辽宁科技学院是一所位于中国辽宁省本溪市的普通本科院校，主要以工科教育为主，同时涵盖了多个学科领域。学校在多个方面得到了国家和地方的支持，例如入选了国家级新工科研究与实践项目，被教育部列为重点支持的产教融合项目建设高校，并且是中美应用技术教育“双百计划”的试点院校。
6、辽宁科技学院：虽然也拥有一定数量的博士点和硕士点，并设有全国最为齐全的钢铁冶金学科体系，但相较于辽宁工程技术大学，其学科建设整体水平和层次稍低。综上所述，辽宁工程技术大学在师资力量和学科建设方面都更具优势，能够为学生提供更为优质的教育资源和学术平台，有助于学生更好地发展。
中国地质大学北京工程技术学院怎么样
中国地质大学工程技术学院是国内知名的地质工程教育基地，具有较高的教育水平和学术声誉。以下是该学院的几个主要特点：历史悠久，底蕴深厚：学院的前身是1954年成立的原北京地质学院探矿工程系和工程地质教研室，具有较长的教育历史。
中国地质大学工程技术学院在探矿工程、地质工程等学科领域内享有卓越的学术声誉。学院的学术成果和贡献在行业内具有重要影响。综上所述，中国地质大学工程技术学院是一所历史悠久、学科建设卓越、教育质量高、学术声誉好的学院，是地质勘探领域人才培养的重要基地。
教学设施与合作：学院配备了先进的实验室和教学设备，为学生创造了良好的学习环境。此外，学院还与国内外多家知名企业和研究机构建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习、实践机会，使他们能够将理论知识与实际工作相结合，提升实践能力。
综上所述，中国地质大学（北京）工程技术学院在学科建设上具有广泛覆盖、层次分明的特点，为培养工程技术领域的人才提供了坚实基础，为推动学科发展、服务社会发挥了重要作用。
工程技术学院是地质大学更大的学院，本科更好专业为勘查技术与工程，研究生专业为地质工程，这两个专业是学院的老牌专业，全国排名也都是之一。
中国地质大学（北京）工程技术学院以地质工程优势学科为基础，计划在未来的发展中，积极拓展科学钻探、土木工程、岩土工程、机械工程、安全工程技术等相关学科，以工为主，强调产学研结合，实现学院的全面发展。学院的目标是成为地学工科国内领先的工程技术学院，推动相关学科的协同发展。
